Piden Unicef y Unesco destinar recursos a nivelar grupos y revertir deserción escolar

Ante el paulatino retorno a clases, aún bajo el formato híbrido por las condiciones de la pandemia, las autoridades educativas deberán contemplar partidas para instrumentar acciones con el fin de enfrentar los desafíos que dejó el Covid 19; entre ellos, la nivelación de los grupos, porque el acceso al conocimiento fue desigual por las condiciones familiares diversas, y revertir la deserción escolar, coincidieron Yanina Cueva, de Unicef México, y Rosa Wolpert, de la Unesco.

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