El reporte reciente de la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación, organismo independiente convocado por la Unesco para la revisión de la agenda educativa en la era pos-Covid, alerta sobre la necesidad de un cambio “radical” de rumbo, pues se debe garantizar que la instrucción “sea un bien público y una responsabilidad global colectiva”, acompañada de un fortalecimiento de la visión humanista.
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