Maestros de educación básica y media superior demandaron que en las leyes reglamentarias que se aprueben para ordenar la reforma a los artículos 3, 31 y 73 constitucionales se incluyan los ejes centrales del proyecto que se busca construir como nación, pero también que se reconozcan los desafíos que enfrenta el sistema educativo.
de La Jornada: Política http://bit.ly/2IASGs3
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