Destacan falta de prácticas innovadoras de enseñanza en el nivel medio superior

Mientras los profesores de educación media superior dedican más de 70 por ciento del tiempo de clases a la enseñanza, los alumnos apenas están involucrados en esas actividades la mitad de ese tiempo, señala un estudio coordinado por Ana Razo Pérez, investigadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

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