París. Más de 100 millones de niños quedarán por debajo del nivel mínimo de competencia en lectura debido al impacto del cierre de escuelas a causa de la pandemia, según un estudio realizado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), que señaló que el número de infantes con dificultades se disparó 20 por ciento, de 483 millones hasta 584 millones en 2020, lo que anuló los avances conseguidos en dos décadas.
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